Skąd wziąć login i hasło? Informacje o logowaniu Newsy Galeria Zdjęć Tapety Archiwum Redakcja Dodaj Newsa Logowanie Zarabiaj bednary Wyszukiwanie Panel Boczny Przeglądarka Firefox Raszyńska Bednarska WLH Towarzystwo Przyjaciół Matura Międzynarodowa Konstytucja Ordynacja wyborcza Ustawa o informacji Ustawa Bednarowa Kancelaria Sejmu Sąd Szkolny Prezydium Sejmu Terytoria Zamorskie Prace Społeczne Impeachment Badania Moczu Regulamin Szkoły Regulamin Sejmu Regulamin Sądu







BednarSzok poleca:

Gazeta Rady Szkoły numer 4

Zmiany w Radzie Szkoły

Po wakacjach zmienił się odrobinę skład Rady Szkoły. Obecnie (aż do początku grudnia) wygląda on następująco:

Premier	Krzysztof Sikora
Ministerstwo Porządku wiceminister	Barbara Niechciał + Ala Walczyna Justyna Szumieł
Ministerstwo Informacji wiceminister	Jakub Burakiewicz Joanna Czarnocka-Tworzyńska
Ministerstwo Kultury wiceminister	Anna Micińska Urszula Sławiec
Ministerstwo Spraw Zagranicznych	Elżbieta Libera + Joanna Gajór
Ministerstwo Finansów wiceministrowie	Krzysztof Sikora Merka Małkowska Piotr Pniewski
Ministerstwo Pracy	Olga Micińska
Ministerstwo Kontaktów z Bednarską	Małgorzata Jędrzejczak
Sekretarz	Świetlana Małkowska
ponadto w Radzie zasiadają:	Krystyna Starczewska Ewa Korulska Wojciech Olszewski

Osoby podkreślone nie są członkami Rady.

Ostatnie dni Rady Szkoły

Mija pierwsza kadencja Rady Szkoły na Terytorium Raszyńskiej. To dobry moment na podsumowania. Nie wszystko się udało. Dość wcześnie ze stanowiska Ministra Pracy ustąpił Marcin Stepan i spora część z jego wielu pomysłów upadła. Udało mu się jednak zainicjować kilka przedsięwzięć. Należy do nich zaliczyć konsultacje uczniowskie oraz wyszukiwanie prac bednarowych u opornych pracodawców dysponujących niebanalnymi kwotami z budżetu.
Możemy pochwalić się, że w minionym roku szkolnym zorganizowano na Terytorium Raszyńskiej prac bednarowych za sumę 46304 bednarów (w rzeczywistości nawet więcej, lecz nie wszystkie miały powodzenie), podczas gdy na Bednarskiej z budżetu tamtejszej Rady Szkoły wypłynęło 19100 bednarów. Do naszego budżetu wpłynęło z powrotem niespełna 27 tysięcy bednarów. Czekamy na 8,5 tysiąca od dłużników. Jak z powyższego widać prac bednarowych było na Raszyńskiej aż nadto. Trzeba tylko było chcieć pracować. W bieżącym roku szkolnym planujemy zwiększenie ilości prac.
Pamiętajcie jednak, że wciąż obowiązuje nas ustalony jeszcze przez tzw. Tymczasową Radę Szkoły na początku zeszłego roku szkolnego taryfikator za spóźnienia! Przypominamy, że za jedno spóźnienie w miesiącu nie płaci się nic. Za drugie - jednego bednara. Za każde następne - dwa bednary.
Mimo większej ilości prac (wśród których nowość - prace w szkolnym ogródku) czesne bednarowe utrzyma się na poziomie 150 bednarów. Co więcej, jeśli Sejm zatwierdzi nasz projekt budżetu, Komórkowce będą płaciły tylko 100 bednarów. Uznaliśmy, że tak będzie rozsądniej, bo Komórkowce są rocznikiem kończącym gimnazjum i z tego powodu mają znacznie więcej pracy. A pod koniec roku szkolnego będą mieli jeszcze więcej. Z tego też powodu ich termin wpłaty czesnego będzie wcześniejszy. Szczegóły ustali nowa Rada Szkoły.
We wtorek 20. listopada 2001 o godzinie 17:00 rozpocznie się ostatnie posiedzenie Rady Szkoły pierwszej kadencji na Terytorium Raszyńskiej. Zapraszamy!

W sieci

W tym roku, począwszy od tego numeru, Gazeta Rady Szkoły będzie dostępna także w internecie, na stronie nowej gazety - BednarSzoku (pod adresem http://www.bednarszok.phg.pl). Zapraszamy.

Uwaga!!

Wiadomość naprawdę Z OSTATNIEJ CHWILI: w poniedziałek 12. listopada 2001 Sejm Rzeczypospolitej szkolnej uchwalił budżet, w którym na wniosek Rady Szkoły zapisano czesne w wysokości 100 bednarów dla Komórkowców oraz (UWAGA niespodzianka!) 140 bednarów dla Hatifnatów i Trzynastki. Szczegóły w numerze.

Informacja przedwyborcza

Zgodnie z Ordynacją Wyborczą oraz Konstytucją Rzeczypospolitej Szkolnej Obojga Terytoriów (Bednarskiej i Raszyńskiej) pod koniec listopada odbędą się wybory do władz szkolnych. Są cztery stany:

• uczniowski
• nauczycielski (rozszerzony o stałych pracowników szkoły)
• rodzicielski
• absolwencki

Czekają nas wybory do:

-  Sejmu
Sejm (jeden dla całej Rzeczypospolitej Szkolnej) składa się z sześćdziesięciu trzech posłów, po dwudziestu ze stanów uczniowskiego, nauczycielskiego i rodzicielskiego oraz trzech absolwentów. Do Sejmu każdy głosuje na kandydatów z własnego stanu. Z terytorium Raszyńskiej do Sejmu wejdzie po dziesięciu uczniów i rodziców - drugie tyle z Bednarskiej. Lista nauczycielska nie podlega podziałowi na terytoria.

-  Rady Szkoły
Są dwie Rady Szkoły. Każda działa na swoim terytorium. Każda składa się z czternastu osób (wybranych na tym terytorium): z czterech uczniów, czterech nauczycieli, czterech rodziców, jednego absolwenta oraz z urzędu z dyrektora szkoły. Podczas głosowania nie ma podziału na stany - każdy może głosować na każdego (oczywiście w ramach jednego terytorium).

-  Sądu Szkolnego
Sąd to dwunastu sędziów - po czterech ze stanu uczniowskiego, nauczycielskiego i rodzicielskiego, w ramach każdego stanu po dwóch z każdego terytorium. Do Sądu każdy głosuje na kandydatów z własnego stanu.

Podsumowując: uczniowie z Raszyńskiej mogą obsadzić dziesięć miejsc w Sejmie, cztery miejsca w Radzie Szkoły na Raszyńskiej oraz dwa miejsca w Sądzie szkolnym. - Aby zostać kandydatem należy do czwartku 15.11.2001 do godziny 13:30 przekazać komisji wyborczej pisemną zgodę na kandydowanie (na której znajdzie się imię i nazwisko kandydata oraz informacja z jakiego stanu i do czego kandyduje) oraz listę poparcia:

• do Sejmu - minimum 10 osób ze stanu kandydata;
• do Rady Szkoły - minimum 10 osób z któregokolwiek stanu;
• do Sądu - minimum 20 osób ze stanu kandydata.

Szefem komisji wyborczej na Terytorium Raszyńskiej jest Iza Rutkowska.

- Kalendarz wyborczy:

• już dziś kandydaci mogą zbierać podpisy;
• 15.11.2001 (czw.) g. 13:30 koniec składania kandydatur z listami poparcia;
• 12.11.2001 (pn.) początek kampanii wyborczej;
• 22.11.2001 (czw.) wiec wyborczy;
• 24-25.11.2001 (sb.-ndz.) cisza przedwyborcza;
• 26-29.11.2001 (pn.-czw.) wybory dla uczniów i nauczycieli (podczas przerw);
• 29.11.2001 (czw.) g.17:30 zebranie z rodzicami, wybory dla rodziców;
• 6.12.2001 (czw.) oficjalne wyniki wyborów;
• 10.12.2001 (pn.) g. 17.00 pierwsze posiedzenie nowego Sejmu, zaprzysiężenie Sędziów;
• 11.12.2001 (wt.) g.17:00 pierwsze posiedzenie nowej Rady Szkoły na Raszyńskiej.

- Kampania wyborcza:

• UWAGA!!! Każdy obywatel Rzeczypospolitej Szkolnej może popierać najwyżej tyle kandydatur, ile jest miejsc mandatowych dla jego stanu i jego terytorium,
• (czyli każdy uczeń może podpisać się pod kandydaturami: 10 uczniów do Sejmu, 2 uczniów do Sądu oraz po czterech uczniów, rodziców i nauczycieli do Rady Szkoły);
• warto mieć program wyborczy;
• dozwolone (a nawet mile widziane) są plakaty i ulotki;
• punkt kulminacyjny kampanii to 22.11.2001 - wtedy odbędzie się wiec wyborczy, na którym kandydaci będą mogli zaprezentować swoje pomysły i poglądy oraz odpowiadać na pytania;
• UWAGA!!! Każdy kandydat (jego sztab?) musi po sobie posprzątać - ma na to czas do końca listopada.

Bal, bal, bal ... i po balu!

Nie da się ukryć, że największa szkolna impreza jest już za nami i najwyższy czas na podsumaowania. Największa i naprawdę niezwykła, gdyż po raz pierwszy w historii szkoły (i kto wie czy nie ostatni) ochrzczonych zostało tak wiele klas, bo aż 7. Do szkolnej społeczności, razem z osobami, które doszły do rocznika Hatifnatów i Komórkowców, przyjęliśmy ponad 150 osób!
Jednym z ważniejszych i bardziej oczekiwanych punktów programu, było przedstawienie, przez anonimowe dotychczas klasy, swojego imienia. I tak oto, mamy teraz zamiast:

I a - Amfisbena     wych. Asia Rutkowska
I b - Plagiat     wych. Magda Kiziukiewicz
I c - Evenement     wych. Ewa Rutkowska
I d - Avangarda     wych. Agnieszka Oleszkiewicz
I e - Paradox     wych. Anna Pawalec
I f - Kompromis     wych. Filip Kwiatek
I g - Granulocyt Obojętnochłonny wych. Agnieszka Siatkowska

Chciałabym teraz przybliżyć nieco nazwę Waszego rocznika drogie Trzynastki.
Nie jest to absolutnie nazwa przypadkowa. Wręcz przeciwnie! Powodów, które przekonały nas do jej wyboru było aż nadto. Głównym, ale nie decydującym był fakt, że jesteście trzynastym rocznikiem w historii szkoły. Rocznikiem niezwykłym i nieprzeciętnym ze względu na swoją liczebność, a i 13 to liczba niezwykła, przez wielu uznawana za magiczną i nie pechową, a szczęśliwą. A że na czas balu, cała szkoła zmieniła się w przestrzeń magiczną i baśniową to nowy rocznik o magicznej nazwie pasował idealnie. Ale to jeszcze nie jest koniec: bo przecież każdy z was ma właśnie 13 lat, 13 osób głosowało na zebraniu Rady Szkoły za przyjęciem tej nazwy, przed nami na Raszyńskiej była podstawówka o numerze trzynastym no i w końcu czy nie było 13 rozbójników z Ali Babą, czy to nie 13 krasnoludków gościło Śnieżkę, czy to nie 13 koźlaczków oszukał zły wikl? Można by wymieniać jeszcze długo. Sami widzicie 13 jest w sam raz, a to, co będzie można o niej jeszcze powiedzieć zależy już tylko od Was!

A teraz miła wiadomość dotycząca ostatniego balu. Rada Szkoły postanowiła wyróżnić premią bednarową te klasy, które najlepiej wywiązały się z zadania udekorowania swoich sal.

Pierwsze miejsce i 150 bednarów nagrody otrzymują klasy:
Cenzura
Improwizacja
Metamorfoza
Avocado
Deja vu

Drugie miejsce i nagrodę w wysokości 100 bednarów otrzymują klasy:
Amfisbena
Granulocyt Obojętnochłonny
Plagiat
Paradox
Kompromis
Evenement
Avangarda

Trzecie miejsce i 50 bednarów otrzymują klasy:
Zajezdnia
Veto
Brokilon
Dygresja

GRATULACJE!!!
Tym sposobem Rada wyróżniła wszystkie klasy, gdyż uznaliśmy, że każda sala miała w sobie coś niezwykłego.

Uwaga! Możecie już odbierać bednary za pracę przed i w czasie balu. Pośpieszcie się, bo niektórzy pracodawcy wypłacają bednary tylko do końca tego miesiąca - potem może już być za późno!

Aga Dziedzic

Konsultacje

Jako trzeci już w tej kadencji Rady Szkoły Minister Pracy przedstawię Wam jak działają nasze uczniowski konsultacje - pomysł pierwszego ministra, Marcina Stepana. Zauważyliście pewnie na tablicy informacyjnej ogłoszenie zachęcające do udzielania konsultacji, nie wszyscy jednak wiecie na czym dokładniej „to wszystko” polega. Otóż:

• Jeśli chciałby ktoś się zgłosić by „konsultować” z jakiegoś przedmiotu, z którego czuje się „mocny” powinien wiedzieć, że muszę mieć potwierdzenie od jego nauczycieli. Osoba taka powinna przyjść do mnie z kartką, na której znajdować się będzie informacja, kto jest jej wychowawcą oraz kto ją uczy danego przedmiotu. Na kartce znajdować się powinny także podpisy tych dwóch pedagogów (oznaczające zarazem zgodę). Przedstawiam wtedy taki wniosek Radzie Szkoły. Gdy jej członkowie nie wyrażą sprzeciwu kandydaturze, zgłaszający się może już bez problemu pomagać w nauce kolegom za bednary.
• Płaca. Stawka bednarowa wynosi 6 bednarów za godzinę zegarkową. Każdą przepracowaną godzinę odnotować trzeba w notesie znajdującym się w pokoju nauczycielskim. Bednary wypłacane będą przez ministra pracy pod koniec roku.
• A co mają robić osoby, które chciałyby, by im udzielano konsultacji? Mają one dwa wyjścia: zgłosić się do mnie, a ja skontaktuję ich z osobą „uczącą” danego przedmiotu; drugą opcją jest bezpośrednie skontaktowanie się z konsultującym. Już niedługo zawiśnie na tablicy informacja, kto i z jakiego przedmiotu konsultuje. Lista ta będzie oczywiście uzupełniana o nowo zatwierdzonych przez Radę „nauczających”.

Mam w planach także wprowadzenie innej opcji działającej, można powiedzieć, w inna stronę. Chciałabym, by uczniowie zgłaszali do mnie (później - następnego ministra) wnioski, bym znalazła osobę, która mogłaby udzielać konsultacji z konkretnego przedmiotu, z którego mają jakiekolwiek zaległości. Zawiśnie wtedy ogłoszenie na tablicy z pytaniem:
Kto chciałby (mógłby) douczać z danego przedmiotu?
Warto będzie w takiej sytuacji szybko się zgłosić, jeśli czuje się na siłach do pomagania innym w nauce (można przecież w ten sposób zarobić).

Zapraszam więc Was wszystkich do konsultowania oraz brania konsultacji!

Ola Micińska, Minister Pracy

Ogródek

W zeszłym roku zostaliśmy wybrani na ogrodników szkolnych. Podjęliśmy się tego wyzwania. Zaplanowaliśmy wspólnie z jedną z mam uczennicy z Bednarskiej cały plan ogródka szkolnego. Została przywieziona ziemia i inne rzeczy potrzebne nam na zrobienie ogródka. Wszystko szło dobrze, no może były małe potknięcia, ale wszystko do tej pory nam się udało. Czujemy się całkowicie odpowiedzialni za wygląd terenu szkoły. To jest bardzo ciężka praca umysłowa jak i fizyczna, ponieważ trzeba robić takie rzeczy jak przekopywanie ziemi, sadzenie roślin etc. Do tej pory zdołaliśmy chyba wszystkiemu, jednak potrzebujemy pracowników fizycznych, którzy na początku przekopaliby ziemię (za szkołą z biegiem czasu w innych miejscach), zasadzili rośliny, a potem pielęgnowali je. Mamy nadzieję, że zbierze się wystarczająca ilość osób, które z chęcią chciałyby zarobić kilka bednarów. W naszym budżecie mamy na ten rok 1000 bednarów + 500 bednarów rezerwy, które możemy wykorzystać w chwili, kiedy zabraknie nam podstawowego budżetu. Mamy nadzieję, że tak się stanie przez wasze zaangażowanie w wygląd szkolnego ogródka, który dzięki waszej pracy może być naprawdę bardzo ładny. Do tej pory pracowało w ogródku dopiero 11 osób, które łącznie zarobiły 150 bednarów. Jak widzicie to jest bardzo dużo jak na jedną osobę. Osoby te poświęciły średnio ok. 2 godzin na pracę. Jesteśmy im bardzo wdzięczni i zachęcamy wszystkich tych, którzy chcą żeby ogródek wyglądał ładnie, a przy okazji zarobić kilka bednarów.

Zapraszamy serdecznie do zapisów.

Zapisy przyjmowane są u Naczelnych Ogrodników:
Guliego i Bombla z klasy Déja vu.

PS. Mamy nadzieję, że dzięki waszemu zaangażowaniu we wspólną pracę już pod koniec tego roku szkolnego będziemy podpisywać się nie jak dotychczas naczelni ogrodnicy ogródka szkolnego tylko NACZELNI OGRODNICY SZKOLNYCH PARKÓW, LASÓW I OGRODÓW :)
PS.2. Wspomniana w tekście mama to pani Joanna Gajór, autorka imponującego planu zagospodarowania ogródka. Jesteśmy jej winni wiele wdzięczności.
K.S.

List z Londynu

Cześć,
W tym roku szkolnym jestem w Londynie. Chodzę do szkoły międzynarodowej.
Moja szkoła tu jest trochę inna od Naszej. Po pierwsze wszyscy wokoło mówią po angielsku, no ale tego tak samo ja, jak i każdy inny, mogłam się spodziewać.
W mojej klasie jest 14 osób w tym jeden chłopiec z Iranu, 2 chłopców I pięć dziewczynek ze Stanów, jeden Angliko-Francuz, dwie Japonki, jeden Estończyk no i jeden Anglik.
Plan lekcji wygląda zupełnie inaczej. Codziennie jest 5 lub 6 lekcji. Każda z nich trwa 60 minut i każda odbywa się w innym pomieszczeniu. Tutaj nie uczniowie maja swoje sale, ale nauczyciele. Do szkoły można przychodzić od 8.30, pierwsza lekcja zaczyna się o 8.45 i trwa tylko 10 minut. Prowadzi ją wychowawca. W ciągu dnia mamy dwie przerwy: 20 i 45 minutowa.
Patrząc na budynek szkoły, w której jestem teraz trudno mi sobie wyobrazić jak Bednarska mogła mieć problemy z miejscem. Tu wszystkie sale są malusieńkie, rozmieszczone na czterech poziomach. Bez przerwy trzeba przemykać po tak wąziutkich schodkach, że nie mogą się minąć dwie osoby. Budynek wygląda z zewnątrz identycznie do domków mieszkalnych obok.
Lunch jemy w ogródku podczas długiej przerwy. Zastanawiałam się na początku jak to możliwe, że wszyscy uczniowie się tu mieszczą. Problem został rozwiązany tak, że poszczególne roczniki maja przerwy w rożnym czasie. Pewnego dnia, kiedy wychodziłam wcześniej ze szkoły zobaczyłam chmarę przedszkolaków. Zdziwiło mnie to, bo myślałam, ze jest tu tylko szkoła. Następnego dnia zaobserwowałam, że przedszkole jest w piwnicy. Ciekawe w takim razie, o czym jeszcze nie wiem.
Świat nauczycieli i uczniów, to dwa rożne światy. Nie wiem nawet, gdzie jest pokój nauczycielski.
Dyrektor nie uczy żadnego przedmiotu. Zawsze nosi garnitur. Widuję go bardzo rzadko, jak przemawia do nas raz na jakiś czas. Nie mam pojęcia, co zwykle robi w szkole. Świetnie natomiast wiem, czym się zajmuje wicedyrektor. Pilnuje porządku. Nie ma sposobu, żeby spóźnić się na lekcje albo tym bardziej pójść na wagary.
Zupełnie nie opłaca się spóźniać. Zrobiłam to raz jak dotąd i wcale nie było to przyjemne. Wicedyrektor dał mi do wypełnienia specjalny formularz gdzie musiałam napisać, dlaczego się spóźniłam, o której byłam w szkole, o której zazwyczaj opuszczam dom, o której zazwyczaj dojeżdżam do szkoły. I kilkanaście innych pytań tego rodzaju. A spóźniłam się przecież trzy minuty.
Jedyna narodowością, która izoluje się od innych są Japończycy. Rozmawiają i jedzą lunch razem. Żeby nie było wątpliwości rozmawiają po japońsku.
Szkołę możemy opuszczać w czasie przerwy na lunch, ale tylko dwa razy w tygodniu. Są to akurat te dwa razy, kiedy zaraz potem jedziemy do centrum sportowego na W-F i z tego powodu przerwa jest 15 minut krótsza. Zupełnie nie rozumiem, dlaczego tak jest.
Środa jest dniem wyjątkowym. Niby wszystko tak samo, ale trwa krócej. Kończymy o 14.30. Chwile później nauczyciele mają radę.
Niestety nie ma tu takich wspaniałych lekcji jak historia sztuki lub filozofia.
Pozdrawiam, napisze więcej,
Maniucha. Maniucha Bikont z Londynu

---

Krzyś Sikora

Dwie nudne tabelki

Przedstawiam Wam dwie nudne tabelki. Robię to, by wszyscy chętni wiedzieli, jak były wydawane bednary z budżetu w minionym roku szkolnym (tabelka pierwsza) i jakie są plany na ten rok (tabelka druga). Na ostatniej stronie - kilka słów komentarza.

REALIZACJA BUDZETU BEDNAROWEGO w roku szkolnym 2000/2001 - RASZYNSKA

		dysponent	kwota podstawowa	rezerwa	przesunięcia	kwota całkowita	wydano	pozostało
1	Sprzątanie codzienne	Ministerstwo Porządku / Ministerstwo Finansów	22000	0	-2000	20000	14878	5122
2	Imprezy Szkolne	Premier / Rada Szkoły	2000	2000	4000	8000	8439	-439
3	Kronika	Minister Kultury / kronikarz	500	500	-500	500	200	300
4	Wyd. Szkolne	Minister Informacji	500	1500		2000	960	1040
5	Egzaminy, dni otwarte itp.	Minister Kultury / Porządku / Finansów	1500	2000	1500	5000	5103	-103
6	Prace komp.	Minister Informacji	500	500		1000	615	385
7	Prac. Biologiczna	Madziuka Jaworska	500	500		1000	1000	0
8	Prac. Chemiczna	Piotr Leszczyński	500	500		1000	760	240
9	Prac. Fizyczna	A. Smólski / P. Żelazny	500	500		1000	500	500
10	Pracownia plast. / historii sztuki	Ika Matyjaszkiewicz / Basia Nartowska	500	500		1000	150	850
11	Ogródek	Madziuka Jaworska	500	500	-500	500	0	500
12	Prace Remontowe	Minister Finansów	3500	0		3500	3397	103
13	Biblioteka	Swietłana Małkowska	500	500		1000	423	577
14	Siłownia, boisko, sala gimn.	Marek Górnicki	200	300		500	500	0
15	Inne prace na rzecz szkoły	Dyrekcja / Minister Porządku / Finansów	1000	1000		2000	1892	108
16	Machnacz	Madziuka Jaworska	500	500	-1000	0	0	0
17	Diety dla ministrów	Premier / Minister Finansów	600	0		600	910	-310
18	Wybory	Rada Szkoły	500	500		1000	1000	0
19	Do dyspozycji wychowawców		4200	0		4200	4220	-20
20	Rezerwa	Minister Finansów	4000	0	-1500	2500	1357	1143
	SUMA		44500	11800		56300	46304	9996

Budżet bednarowy 2001/2002 - Terytorium Raszyńskiej

WPLYWY BUDZETU

Czesne bednarowe w roku szkolnym 2001/2002 wynosi:
- dla klas I i II gimnazjum 140bd
- dla klas trzecich gimnazjum 100bd.
Wplywy do budzetu wyniosa okolo 45000 bd.

PODZIAŁ BUDŻETU			dysponent	kwota podstawowa	rezerwa	kwota całkowita
1	Sprzątanie codzienne		Minister Porządku / Finansów	18000	0	18000
2	Imprezy szkolne	Bale, pikniki, święta okolicznościowe	Premier / Ministrowie: Kultury, Porządku, Finansów	6000	2000	8000
4		Wybory	Rada Szkoły	500	500	1000
5	Pracownie	informatyczna	Daria Plaskacz	200	50	250
6		biologiczna	Maria Jaworska (Madziuka) / Maciek Wesierski	700	300	1000
7		chemiczna	Anna Pawelec / Agnieszka Kowalczyk / Magda Kiziukiewicz	700	400	1100
8		fizyczna	Marcin Przytulski	300	200	500
9		historii / historii sztuki	Agnieszka Siatkowska	500	300	800
10		plastyczna	Mikołaj Chylak	200	100	300
11		matematyczna	Krzysztof Sikora	200	100	300
12	Biblioteka		Swietłana Małkowska	400	200	600
13	Biblioteka anglistów		Hanna Kobylińska	250	50	300
14	Matura Międzynarodowa		Irka Chrzanowska	1500	1000	2500
15	Ogródek		Madziuka Jaworska / ogrodnik	1000	500	1500
16	Boisko, siłownia, sala gimn.		Anna Górnicka / Marek Górnicki	400	200	600
17	Solec		Krzysztof Sikora	1000	500	1500
18	Ministerstwa	Kultury	Minister Kultury	800	200	1000
19		Pracy	Minister Pracy	800	200	1000
20		Informacji	Ministerstwo Informacji	800	200	1000
21		Spraw Zagranicznych	Minister Spraw Zagranicznych	150	50	200
22		Łączności	Minister Łączności z Bednarską	300	100	400
23		Diety dla ministrów	Premier / Minister Finansów	600	0	600
24	Strona WWW		Witold Kranas	700	300	1000
25	Kronika		Minister Kultury / kronikarz	400	200	600
25	Inne prace na rzecz szkoły		Pracownicy administracyjni / dyrekcja	800	200	1000
26	Diałalność charytatywna		Rada Szkoły	800	200	1000
27	Schronisko na Paluchu		Agnieszka Oleszkiewicz	1000	500	1500
28	Do dyspozycji wychowawców			4800	0	4800
29	Rezerwa		Minister Finansów	3700	0	3700
	SUMA			50500	10550	61050

---

Zajmujący komentarz nudnych tabelek

Po pierwsze - pierwsza tabelka straciła odrobinę na aktualności. Wpływy z czesnego są dziś większe niż 22. października. W tej chwili (12. listopada) zadłużenie osób, które nie spłaciły jeszcze czesnego wynosi nie przeszło 8500 bednarów, lecz niespełna 6500. Po drugie - tabela ta (a zwłaszcza suma wydatków) pokazuje, że na Terytorium Raszyńskiej zorganizowano prawie dokładnie tyle prac, ile planowano (a uwzględniając na przykład zmienne wyniki sprzątania - nawet znacznie więcej). I było to znacznie więcej niż ogólne zapotrzebowanie pracobiorców - czyli was. Po trzecie - tegoroczny budżet publikujemy tylko po to, byście dokładnie wiedzieli u kogo i w jaki sposób można zarobić. Zwróćcie uwagę, że w tym roku dostęp do prac bednarowych powinien być znacznie lepszy, niż w roku minionym. Dlaczego? Ano dlatego, że:

• czesne jest trochę niższe (w przypadku Komórkowców znacznie niższe);
• planowanych prac jest więcej (i to znacznie więcej - sprawni matematycy policzą, że ponad 13 procent więcej!)
• niektórzy będą mniej garnęli się do prac, bo w minionym roku zarobili więcej, niż musieli.

A na zakończenie mały KONKURS:

Pytanie pierwsze:
Ilu spośród zeszłorocznych kandydatów do Sejmu i Rady Szkoły obiecywało zmniejszenie czesnego bednarowego?

Pytanie drugie:Ilu z nich zrobiło cokolwiek w tym celu?

WSKAZÓWKI do odpowiedzi:
1) kolosalna większość
2) nikt

Prawidłowych odpowiedzi prosimy nie przysyłać na żaden adres. Chyba, że na adresy wspomnianych w pytaniu pierwszym kandydatów. Ku refleksji przed zbliżającymi się wyborami.